Virtuelles Lebenswerk von Heinrich Keßler, Appenweier
Kontext: "Organisationslernen - lernende Organisation."

Lernstatus Organisationen: Taxonomie der Lernziele für Lernen von Haushalten und Wirtschaften von Organisationen.

Die Organisation lernt das Haus halten, nutzen und erhalten durch:

1. Bedarfsermittlung von Ressourcen.
2. Erschließung von Ressourcen.
3. Beschaffung von Ressourcen.
4. Vorratshaltung von Ressourcen.
5. Zuteilung der Ressourcen.
6. Verteilung der Ressourcen.
7. Einsatz der Ressourcen zu Unternehmenszwecken.
8. Erzeugung von Werten (Ergebnissen) aus den Ressourcen.
9. Vermarktung der Ergebnisse.
10. Rationalisierung des Umgangs mit Ressourcen.

Was gemeinhin unter Betriebswirtschaft, Materialwirtschaft, Personalwirtschaft und Controlling verstanden wird, deckt nur Teile der genannten Lernziele von Organisationen ab. Die Lernziele gehen weit über das hinaus, was in Zahlen dargestellt werden könnte. Sie umfassen auch Qualitäten wie.

1. Verfügbarkeit der Ressourcen sichern und erhalten.
2. Zugriff bzw. Zugriffsmöglichkeiten sichern und erhalten.
3. Risiken aus den Ressourcen abwehren oder minimieren.
4. Ersetzbarkeit der Ressourcen sichern.
5. Abhängigkeiten durch Ressourcen gestalten.
6. Gefährdungen durch Ressourcen abwehren oder minimieren.
7. Verfall, Verlust, Verderb, Vernichtung der Ressourcen steuern.

Aus Zeiten, in welchen die Welt noch dünn besiedelt war, sind noch folgende Lernziele übriggeblieben:

1. Ausquetschen der vorhandenen Ressourcen.
2. Verschleuderung und Verschwendung von Ressourcen.
3. Ausbeuten der Quellen der Ressourcen.

Bedeutung für die Mediendidaktik in der VPMA und durch die VPMA:

Die VPMA ist selbst eine Lernende Organisation mit den beschriebenen Lernzielen des Haushaltens und Wirtschaftens. Die Organisationsform "virtuell" im Sinne von nichtlokal und nicht zeitgebunden fordert entsprechend neue Geschäftsmodelle. Das jeweils aktuelle wird in der Rubrik "Kooperationen" aufgezeigt. Die jeweiligen Ergebnisse und der Lernfortschritt sind in den Bilanzen der VPMA und der Historie erläutert.